Ante todo es importante destacar que el conocimiento, al ser dirigido y propio de seres humanos complejos y diversos, no es el mismo para todos.
Cada ser humano tiene diferentes formas de aprendizaje, y es labor del creador de un curso, poner énfasis en este aspecto: el pedagógico. Actualmente la sociedad está dejando el conocimiento, la cultura de las personas, en manos de diseñadores y programadores y el trasfondo de esta situación es delicado…En realidad, nosotros, los programadores y diseñadores somos conscientes de dicha responsabilidad?.. o sólo nos estamos ocupando de la estética y ambientación de plataformas?... Estamos aportando a la sociedad soluciones? Son buenos nuestros contenidos?.
Más allá del aspecto tecnológico, está el aspecto humano. Eso no debemos olvidarlo nunca. Por muy interactivo y “virtual” que esté compuesto ahora nuestro mundo, el ser humano debe prevalecer... no nos podemos anular a configuraciones de avatar y a estructuras 3d…
El término “Realidad Virtual” ha venido adentrándose a nuestra lengua de una forma increíble… increíblemente rápida e increíblemente inconsciente… y esto del lado del divertimento es un extra, del lado de la educación es un peligro.
La finalidad, a mi modo de ver, de una plataforma educativa, es precisamente que el estudiante adquiera el conocimiento por medio de los beneficios que cada vez nos trae la tecnología y no viceversa… El ser humano es el centro, la tecnología es su entorno.
Es por eso que, cuando vamos a crear un nuevo curso, antes de centrarnos en los recursos y add’ons que tendrá, vale la pena pensar en el por qué del curso, en el para qué del curso y en el para quién del curso, de lo contrario vamos a dar a luz a un hijo ciego.
No se que pasa con la verdadera profesión del ingeniero… en qué parte se nos perdió el ingenio?... Pienso en grandes inventores y a comparación de ellos somos sólo imitadores, integradores… la cuestión es crear, no reproducir.
Ya con esto claro, otro aspecto que debemos tener en cuenta, es la estructura del curso, los contenidos, cómo los vamos a delimitar, cómo creemos que son asimilables, hasta qué punto… En el contenido está la esencia. Al menos yo aprendí mucho de libros que no tenían un sólo dibujo y fue placentero conocerlos… Ya contamos con más herramientas de las que la mayoría de nosotros carecimos, ya podemos dotar a nuestros estudiantes de métodos más lúdicos para aprender mucho de lo que nosotros aprendimos, de una forma diferente, de una forma más interactiva.
Como dije anteriormente somos seres diversos, y por fortuna todos aprendemos de maneras diferentes. Como para unos es más conveniente escribir con muchos colores y resaltar, para otros lo es escribir sólo a lápiz y con apuntes por todos los lados… De esta misma forma debemos pensar en un punto medio para que a la hora de presentar un curso la finalidad se cumpla: el estudiante aprenda y saque provecho de lo que nosotros elaboramos.
Como ven hasta ahora la labor no es fácil… ven que va más allá de lindas animaciones y herramientas eficaces?
Por último, también es necesario delimitar el terreno de la plataforma. Para que presentar una plataforma con un montón de utilidades que no vamos a utilizar?... Nos quejamos de éstas apelando a que son complejas en el sentido de su basta presentación… que dirán nuestros profesores y estudiantes, que de por sí utilizarán poco menos de lo que allí presentamos?
El E- learning es comunicación triangular, es relacional… Desarrolladores y Diseñadores, profesores, y estudiantes, están en comunicación directa. Cuando esa comunicación se pierde, cuando alguna de esas líneas no se encuentra en correspondencia con las otras dos, sólo hemos elaborado lindos diseños y códigos eficaces… eso sería como tener una universidad muy bonita, con profesores muy buenos, pero sin estudiantes.
Para finalizar, quiero dejar en claro que no digo con esto que la utilización de plataformas e-learning, v-learning, b-learning, arquitectura 3d, mundos virtuales, animaciones, etc, sean nocivas… en realidad creo que pocas cosas lo son… creo que es nocivo un mal uso de ellas, pues señores, como lo dije al inicio, en manos de nosotros está el futuro… y ya es hora de que nos demos cuenta.
Cada ser humano tiene diferentes formas de aprendizaje, y es labor del creador de un curso, poner énfasis en este aspecto: el pedagógico. Actualmente la sociedad está dejando el conocimiento, la cultura de las personas, en manos de diseñadores y programadores y el trasfondo de esta situación es delicado…En realidad, nosotros, los programadores y diseñadores somos conscientes de dicha responsabilidad?.. o sólo nos estamos ocupando de la estética y ambientación de plataformas?... Estamos aportando a la sociedad soluciones? Son buenos nuestros contenidos?.
Más allá del aspecto tecnológico, está el aspecto humano. Eso no debemos olvidarlo nunca. Por muy interactivo y “virtual” que esté compuesto ahora nuestro mundo, el ser humano debe prevalecer... no nos podemos anular a configuraciones de avatar y a estructuras 3d…
El término “Realidad Virtual” ha venido adentrándose a nuestra lengua de una forma increíble… increíblemente rápida e increíblemente inconsciente… y esto del lado del divertimento es un extra, del lado de la educación es un peligro.
La finalidad, a mi modo de ver, de una plataforma educativa, es precisamente que el estudiante adquiera el conocimiento por medio de los beneficios que cada vez nos trae la tecnología y no viceversa… El ser humano es el centro, la tecnología es su entorno.
Es por eso que, cuando vamos a crear un nuevo curso, antes de centrarnos en los recursos y add’ons que tendrá, vale la pena pensar en el por qué del curso, en el para qué del curso y en el para quién del curso, de lo contrario vamos a dar a luz a un hijo ciego.
No se que pasa con la verdadera profesión del ingeniero… en qué parte se nos perdió el ingenio?... Pienso en grandes inventores y a comparación de ellos somos sólo imitadores, integradores… la cuestión es crear, no reproducir.
Ya con esto claro, otro aspecto que debemos tener en cuenta, es la estructura del curso, los contenidos, cómo los vamos a delimitar, cómo creemos que son asimilables, hasta qué punto… En el contenido está la esencia. Al menos yo aprendí mucho de libros que no tenían un sólo dibujo y fue placentero conocerlos… Ya contamos con más herramientas de las que la mayoría de nosotros carecimos, ya podemos dotar a nuestros estudiantes de métodos más lúdicos para aprender mucho de lo que nosotros aprendimos, de una forma diferente, de una forma más interactiva.
Como dije anteriormente somos seres diversos, y por fortuna todos aprendemos de maneras diferentes. Como para unos es más conveniente escribir con muchos colores y resaltar, para otros lo es escribir sólo a lápiz y con apuntes por todos los lados… De esta misma forma debemos pensar en un punto medio para que a la hora de presentar un curso la finalidad se cumpla: el estudiante aprenda y saque provecho de lo que nosotros elaboramos.
Como ven hasta ahora la labor no es fácil… ven que va más allá de lindas animaciones y herramientas eficaces?
Por último, también es necesario delimitar el terreno de la plataforma. Para que presentar una plataforma con un montón de utilidades que no vamos a utilizar?... Nos quejamos de éstas apelando a que son complejas en el sentido de su basta presentación… que dirán nuestros profesores y estudiantes, que de por sí utilizarán poco menos de lo que allí presentamos?
El E- learning es comunicación triangular, es relacional… Desarrolladores y Diseñadores, profesores, y estudiantes, están en comunicación directa. Cuando esa comunicación se pierde, cuando alguna de esas líneas no se encuentra en correspondencia con las otras dos, sólo hemos elaborado lindos diseños y códigos eficaces… eso sería como tener una universidad muy bonita, con profesores muy buenos, pero sin estudiantes.
Para finalizar, quiero dejar en claro que no digo con esto que la utilización de plataformas e-learning, v-learning, b-learning, arquitectura 3d, mundos virtuales, animaciones, etc, sean nocivas… en realidad creo que pocas cosas lo son… creo que es nocivo un mal uso de ellas, pues señores, como lo dije al inicio, en manos de nosotros está el futuro… y ya es hora de que nos demos cuenta.
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